Rammer og føringar
Krav og føringar som set rammer for høgskulen sitt kvalitetsarbeid.
Systematisk kvalitetsarbeid ved NHH
Kvalitetssystemet skal ivareta den formelle delen av kvalitetsarbeidet og bidra til at NHH
- oppnår dei utdanningsrelaterte måla i høgskulen sin strategi
- oppfyller krava som følgjer av nasjonale og internasjonale akkrediteringar
- utøver systematisk kvalitetssikring og kontinuerleg forbetring av alle studietilbod
- sikrar etterleving og dokumentasjon
Kvalitetssystemet består av tre hovudkomponentar:
- Systemskildringa som definerer ansvarsområde og angir minimumskrav for kvalitetsarbeidet og evaluering av utdanninga.
- Rutineskildringar for sentrale prosessar.
- Mandat for sentrale roller og formelle organ med ei rolle i kvalitetsarbeidet.
Roller og ansvar i kvalitetsarbeidet
NHH si organisasjonsmodell, der heiltidsutdanningane er fagleg organiserte i ein matrisemodell, påverkar korleis ansvaret for kvalitetsarbeidet er fordelt på ulike roller.
Kvalitetsområde
For å kunne jobbe systematisk med kvalitetsarbeidet, har vi delt omgrepet utdanningskvalitet inn i fem område.
Akkreditering, reakkreditering og etablering av studietilbod
NHH har eigne rutinar for både akkreditering og reakkreditering av gradsgjevande studieprogram, og for etablering av ikkje-gradsgjevande studietilbod.
Periodiske programevalueringar
NHH gjennomfører periodiske programevalueringar av alle gradsgjevande studieprogram kvart femte år.
Rapportar og undersøkingar
NHH har ei rekkje faste rapportar som bidreg i arbeidet med utdanningskvaliteten på ulike måtar.