Design Thinking bygger på en tverrfaglig innovasjonsmetodikk som passer for ansatte, ledere og nøkkelpersoner i både offentlig og privat sektor.

Kandidatene har etter fullført studium oppnådd følgende samlede læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

kandidaten har

• inngående innsikt i brukerorienterte designmetoder for brukermedvirkning.
• inngående innsikt i kreative metoder og teknikker for ideutvikling, visualisering, og prototyping.
• avansert innsikt i hvordan organisatoriske dimensjoner som ledelse, team, forretningsmodeller, organisasjonsdesign og kultur påvirker input, innhold og resultat av bærekraftige innovasjonsprosesser.
• avansert innsikt i hvordan KI og teknologiske dimensjoner påvirker innovasjon og verdiskapningsprosesser i organisasjoner.

Ferdigheter

kandidaten kan

• anvende ulike ideutviklingsverktøy, samle inn og analysere innsikt.
• analysere og utføre vurderinger av forretningsmodeller og verdiskapning.
• utvikle, anvende og teste prototyper som verktøy for risikoreduksjon og verifisering av verdi.
• bruke sin teoretiske innsikt til å analysere og ta bedre beslutninger knyttet til strategiske, teknologiske og organisatoriske vurderinger i forbindelse med innovasjonsprosesser i organisasjoner.
• anvende sin forståelse for organisasjonsdesign, kultur, team, ledelse og endring til å. påvirke innovasjonsprosesser og innovasjonsforståelsen i egne organisasjoner.

Generell kompetanse

kandidaten kan

• kommunisere og diskutere faglige problemstillinger og analyser både med spesialister og med allmennheten.
• bidra til nytenkning og innovasjonsprosesser.
• gjennomføre et selvstendig prosjektarbeid.
• bidra til å skape bærekraftige og innovative forretningsmodeller, organisasjonsdesign og kultur for innovasjon.

Emnet er lagt opp som et samlingsbasert deltidsstudium over to semester. Emnet består av åtte intensive studiesamlinger over to-tre dager, totalt 18 samlingsdager.

Emnet kombinerer forelesninger med workshops hvor studentene arbeider i grupper (tverrfaglige team) med aktuelle innovasjonsprosjekter.

Samlingene kombinerer forelesninger, oppgaveløsing, erfaringsutveksling og diskusjoner om ulike teoretiske fenomen, rammeverk og case individuelt og i mindre grupper. Emnet er casebasert, og gjennom hele studiet jobber studentene i grupper med en reell case i form av et innovasjonsprosjekt som er levert av en caseeier. Caseeier er en offentlig eller privat organisasjon som ønsker å få belyst en konkret problemstilling. Gruppene har definerte møtepunkt med representanter fra caseeier gjennom undervisningsperioden.

• Leveranse av teamkontrakt i forkant av samling to ihht formatet Start Smart.
• En innsiktsrapport (problemformulering) som skal presenteres til caseeier.
• Presentasjon av denne estimeres til 1,5 time, hvorav 1 times presentasjon, og 30 minutter spørsmål og svar.
• Ideer og konsepter (løsningsformulering) som skal presenteres til caseeier.
• Presentasjon av denne estimeres til 1,5 time, hvorav 1 times presentasjon, og 30 minutter spørsmål og svar.
• Et refleksjonsnotat (maks to sider) skal leveres og være godkjent før studenten kan gå opp til eksamen.